【经典散文】《庆兔兔》130幼儿园门口的跆拳道 安兔兔

八月盛夏

分享人:八月盛夏

2016-09-21 | 阅读:手机版

还没有走出幼儿园就听见外边的音箱的大喇叭声音,外边又来了培训班的摊位。

在一个很大的广告牌上,孙悟空穿着一套跆拳道的衣服,孙悟空抱着拳头在和我们打招呼。很多穿着一身白色衣裤的老师站在幼儿园门口路边的空地上,许多人拿着广告纸看见带孩子的爸爸妈妈爷爷奶奶就递过一张广告纸,在一个桌子旁边一个拿着麦克风的老师在不停地说话:“你们的孩子身体不怎么好的,可以到我们健身中心来,你们的孩子吃饭胃口不好的,可以到我们这里来学习跆拳道。”,更多的是一群小朋友围在桌子旁边要老师给他们气球。

宋跳兔说:“庆兔兔,我们过去看看。”,杨小跳马上来一个武打动作,几个快速的冲拳,嘴里:“嗨,嗨,嗨。”地叫个不停,兔小帅过来在杨小跳屁股上打了两拳,杨小跳回头说:“兔小帅,你为什么打我。”,兔小帅笑着说:“我哪里是在打你,我是在练跆拳道。”,杨小跳举起拳头说:“我也来练几下跆拳道。”,兔小帅看见杨小跳的拳头过来,身子一侧跑开了。

在一块稍微大一点的空地上,一个个子很高的男老师,站在几个小朋友的前边,另外一个女老师过来说:“小朋友们站好队,你们跟着老师体验一下跆拳道。”,几个奶奶拉着自己家的小朋友也站在队伍后边。我和杨小跳爬上一个大理石的方桌子上,这里很高,可以清清楚楚地看见老师是怎么打拳的。

我学着老师的样子,把两个拳头放在腰间,然后和老师一样嗨嗨地把拳头迅速的打出去。杨小跳两个手抱着胳膊,不屑一顾地说:“这有什么看的。”,我说:“你不是喜欢跆拳道吗?”,杨小跳说:“他们不像,我在电脑上看的不是这样。”,说着,杨小跳马上来了几个嗨嗨嗨,说真的,不要看杨小跳没有学过,可是杨小跳的动作还真有一点像模像样。

宋跳兔站在后边看着,他没有跟着做,但是他的手还是在悄悄地模仿着老师的动作。乖乖兔早就站在队伍的后边,乖乖兔扭头看见我说:“庆兔兔,你站在那里干什么,你下来我们一起做。”,我下来了,杨小跳看见我下来了,也只好从桌子上下来,站在我的旁边,继续抱着自己的胳膊,杨小跳的已经没有再看着老师,而是看着一边。宋跳兔,兔小帅,雯雯兔,也都站成一排,学习的小朋友,我们班占了一半。

那个女老师走过来,帮着我们站好队形,当女老师走到杨小跳跟前的时候,杨小跳把头一仰,趾高气扬地从老师旁边走开,走到了我的另一边。杨小跳向一边伸出左腿,左手掐腰,右手举起来,就像做广播操一样,右手向左摆动着,于是我要跟着一起做起来。接着杨小跳左手撑地,横下身子,两条腿悬空摆动了一圈,我没有做,我也没有做过这样的动作。那个女老师看到杨小跳的动作,一脸惊讶的神情说:“小朋友,你叫什么名字,你的动作很麻利嘛,你可以报名参加跆拳道,你一定会学的很好的。”,杨小跳仰着头,一句话也没有说。

那个男老师开始讲课了,老师伸出两个手说:“你们把两个手握成拳头。”,老师把两个拳头放在两个眼睛跟前说:“小朋友们,你们看,这像不像两个望远镜呀。”,我们都把两个拳头放在眼睛前边,我的两个拳头成了两个望远镜。“你们把两个拳头放在你们的腰上。”,我们也跟着一起把拳头收到腰间,老师晃动着两个拳头说:“对,就这个样。”,说着,老师把两个拳头伸到前边交叉在一起,我们也跟着把拳头交叉放在前边,杨小跳这时候也伸出了两个拳头。

老师把两个拳头收回到腰间说:“我们现在开始冲拳,嗨。”,老师打出一个拳,我们也跟着打了一个拳头,老师打了两下拳头,我们也跟着打了两下拳头,接着是三个,四个,杨小跳放下手不打了。

老师喊:“立正。”,我们都立正了,杨小跳又开始抱着两个胳膊,绷着脸,眼睛看着一边。老师说:“准备。”,老师分开两个脚,伸出两个拳头交叉一下,又把两个拳头收回到腰间,我们都跟着老师做了一遍,老师说:“今天来体验的几个小朋友都很认真,很有学习跆拳道的潜质,你们后边一排的几个小朋友做的最好。”,宋跳兔说:“我们几个是好朋友。”,乖乖兔说:“老师,我们几个是一个班的。”。

老师说:“现在我们看哪个小朋友做的最认真,我们就给他一把扇子。”,女老师拿来一把扇子向我走来说:“这个小朋友做的最认真,我们奖给他一把扇子。”,杨小跳看了我一眼,杨小跳脸色不是很好看了。一会,乖乖兔宋跳兔,兔小帅都有了扇子,我把我的扇子给了外公,杨小跳非常生气,不过杨小跳没有哭,还是抱着两个胳膊站在那里。

女老师过来说:“小朋友,你打拳那么好,为什么不跟着大家一起做呢。”,杨小跳一声不吭地站在那里,继续抱着他的胳膊,眼睛看着天空。旁边的人说:“他是看着别人都发扇子了,没有给他扇子,他生气了。”,于是女老师又拿过来一把扇子说:“这是最后一把扇子,其实老师很看好你的才华,你要是跟着做,弄不好第一把扇子就会给你的。”,杨小跳接过扇子,也不生气了,跟着我们一起做起来。

老师没有再演示了,乖乖兔说:“庆兔兔,我们回家吧。”,我对站在我跟前的老师说:“老师,我要一把扇子。”,老师把自己正在扇的一把扇子给了我。我又去桌子跟前跟老师说:“老师,我要一个气球。”,老师正在和一个小朋友妈妈说话,我拿了一个气球套在打气筒上,我自己给气球打气,我推动打气筒的把柄,气球一下子从打气筒头上蹦了下来,我又把气球套在打气筒头上,我再打气,气球又从打气筒上掉了下来,这时候老师才转过身帮我打了一个气球,于是,我们每个人都拿着一个气球离开了这里。

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